Program PKM-PM: Pendampingan Dalam Pembuatan Evaluasi Materi Pembelajaran Yang Interaktif Kepada Guru SMAS KRISTEN SOLEMAN MAKASSAR Menggunakan Platform Kahoot

Abstract

Era perkembangan informasi dan teknologi yang begitu cepat telah mengubah banyak aspek kehidupan, terutama dalam bidang pendidikan. Guru-guru memainkan peran krusial dalam membentuk kualitas dan masa depan pendidikan di Indonesia dalam era saat ini. Mereka dihadapkan pada tantangan baru yang berkaitan dengan peningkatan minat belajar siswa, yang saat ini menjadi perhatian utama dalam dunia pendidikan. Metode evaluasi pembelajaran konvensional dapat memunculkan kejenuhan dan menurunkan partisipasi siswa. Oleh karena itu, penggunaan teknologi pembelajaran animasi dalam pembuatan bahan ajar interaktif telah terbukti efektif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kami memanfaatkan aplikasi Kahoot dan fasilitas lab sekolah untuk melaksanakan pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam membuat evaluasi pembelajaran berbentuk permainan yang lebih menarik dan interaktif. Kahoot, sebagai platform online yang dapat dipakai dalam evaluasi materi karena selain interaktif, menarik, dan bersifat real-time bagi peserta didik, juga dapat membantu pengajar membuat evaluasi penilaian terhadap peserta didik lebih akurat. Metode pelaksanaan dalam kegiatan, ini kami melakukan pelatihan, pendampingan secara langsung kepada guru-guru dan melakukan evaluasi terhadap penguasaan materi yang kami ajarkan. Dari hasil pre test, guru yang kami ajarkan ini 92% belum pernah menggunakan kahoot, tetapi 83% sudah pernah mendengarkan tentang paltform kahoot sebelumnya. Dari hasil post-test juga setelah kami melaksanakan pelatihan dan pendampingan, guru mengganggap bahwa kahoot lebih efisien dalam evaluasi materi pembelajaran dan dapat memberikan pengalaman yang menarik bagi peserta didik dalam evaluasi materi pembelajaran. Hasil dari evaluasi pendampingan juga menunjukkan pemahaman yang baik dari guru-guru selama pelatihan karena kemudahan dari penggunaan platform kahoot.