Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan konten sosial media dalam pembelajaran bahasa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan konten media sosial sebagai materi dalam pengajaran bahasa Inggris. Peserta merupakan mahasiswa tahun pertama Politeknik Pertanian Negeri Pangkep, terdiri dari 57 peserta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data disajikan dalam persentase frekuensi dari variabel penelitian. Ada empat variabel indikator dalam penelitian ini: 1) Tujuan pembelajaran, 2) kompetensi dosen, 3) Kebutuhan peserta didik, 4) isi/format materi. Instrumen penelitian adalah angket tertutup dalam pilihan skala Likert yaitu Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap kesesuaian materi yang diambil dari konten platform media sosial tergolong baik dengan tingkat pencapaian responden sebesar 83,18. Variabel kedua adalah kompetensi dosen yang juga tergolong baik, Tingkat pencapaian responden adalah 80,96. Kebutuhan peserta didik, walaupun sedikit lebih rendah dari variabel lainnya yaitu sebesar 73,26, masih tergolong baik. Variabel terakhir juga baik, persepsi mahasiswa terhadap format dan isi materi yang diambil dari social media platform, rerata skor 3,22 dan total ketercapaian responden 80,64